“耳蜗宝宝的社交秘诀：如何在社交中顺利融入集体”

当其他小朋友正在游戏时，家长们应如何正确引导孩子加入他们，成功交到朋友，变得更自信、更快乐呢？

您是否和下面这位家长一样有此困惑！

“我可以和你们一起玩吗？”这句话相信很多家长都会教给自己的孩子，既说出了我们的目标，又显得孩子很有礼貌，家长们认为说出这样完美的句子是不会遭到别人拒绝的，但是我们却忘了孩子面对的对象也是一个几岁的小朋友，用大人的思维去猜想孩子的想法本身就是错误的，据观察发现，如果一个小朋友想要加入小伙伴们正在进行的游戏，说出“我可以和你们一起玩吗？”会有以下几种情况发生：

① 小伙伴们停止游戏，看向自家孩子，什么也没说，转头跑开。或者直接充耳不闻，继续玩自己的游戏。

② 直接回答“不可以”或者说“我们不认识你，不要和你一起玩”一类的话

③极少数的孩子会回答“你可以和我们一起玩”。

所以，我们教给孩子的金句看来是不好使的。金句为啥不好使？家长们了解其中的原因吗？

首先，我们应该明白孩子们的社交规则和心理。

例如，两个陌生的成人见面，甲说“你好，我是xxx”，乙说“我是xxx，很高兴认识你”等，只要一方说出名字，另一方一定会给出回复，并且也会告知自己的名字，这是成人世界的的社交规则。

但是孩子们的社交规则是不一样的，他们一见面有可能直接就玩到了一起，直接进入游戏，而不是先进行自我介绍。

有时候回到家孩子能够给你描述他和小伙伴们的游戏是什么样子的，而能够注意到小伙伴名字的孩子却是不多的。有时候一个孩子告诉别的小朋友自己的名字，其他小朋友也不会一一的都告诉这个孩子自己的名字，这就是孩子社交的常态。

如果我们让自己的孩子在加入游戏前询问小伙伴“我可以和你们一起玩吗？”这就有可能提供了小伙伴们拒绝自己孩子的机会，但这种拒绝不是恶意的，而是因为那些孩子因为年龄关系也缺乏社交技巧。但是这样的“不搭理”会让自己的孩子情绪上出现波动，同时也会导致在公众场合开口的自信度降低。

2-6岁的孩子无论在语言上还是在换位思考的能力上都不够成熟，当他们听到“我可以和你一起玩吗？”不知道怎么回答时下意识的就是采用拒绝的词汇“不可以”、“不行”等进行回复。而这样的拒绝也会让我们的孩子好不容易建立起来的社交欲望受到极大的影响。

那应该怎么做才能更好的让孩子融入到小伙伴们正在进行的游戏当中去呢？小编为家长们提供三个思路和方法。

想要让自己的孩子加入一个正在进行的游戏，一定要让孩子仔细观察其他小朋友是怎么玩的，规则是什么样的，而不是一上去就急吼吼的加入，这种急吼吼的加入方式只会让小伙伴们对孩子的排斥更大。正确做法是，待仔细观察以后，看准时机直接加入到小朋友的游戏中去。

情景一中小A 的做法就遵守了群体的游戏规则，因为在他还未加入游戏时，小伙伴就已经在搭建停车场了，这时候如果顺应群体规则就很容易加入游戏，而且小A还做到了为群体“做贡献”，他跑去拿小汽车这一行为，也是让他快速融入游戏的一种方式，那他能够顺利的加入小伙伴正在进行的游戏就不奇怪了。

而情景二的小D在还未加入游戏前，既不赞同小伙伴的主意，也不遵守相应的规则，所以被拒绝是必然的，而且由于小D刚开始不当的行为甚至可能会引起两个小伙伴的肢体冲突。

所以赞同对方观点，并学会给群体“做贡献”也是让孩子快速融入别人的秘诀之一。

带上自己的玩具分享给小朋友也是融入集体游戏的一种方式，这种方式虽然老套，但是它却很有用。值得注意的是，不要期望带一个玩具就能把所有的小朋友都吸引过来，只要能够吸引过来一个小朋友就算是成功的，以这个小朋友为媒介，让他带着自己的孩子加入到集体游戏中成功率就会很高。

社交是幼儿成长过程中不可缺少的一部分，在这个过程中，家长能否正确引导是非常重要的。如果您也有不知道怎么让自己的孩子顺利融入他人、交到朋友的困惑，您可以试试以上小编介绍的几种方法，远比干巴巴的让孩子说“我可以和你一起玩吗？”要管用的多。