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孩子两岁，去年6月开始进行康复。但是，每次做听放练习都不太配合，但是认知发音还不错。从过年前到现在，我们一直在家带领她进行听放练习，但她总是心不在焉，这让我很苦恼，现在每天一个小时的听放，怎么都做不好，该怎么办？
同时，我还想咨询一下，孩子翘舌音发不出来怎么办？比如ch、zh、sh，家里有压舌板，但孩子有点排斥，现在平舌音模仿还行。
答疑老师 郭 默
上海埃玛医疗设备有限公司特聘康复教师 毕业于澳大利亚新南威尔士大学，硕士学位 获中国听力语言康复研究中心颁发的“言语矫治和小龄听障儿童康复教师技能证书” 获“全国听觉口语法培训证书” 曾任北京太阳花听力语言康复中心特约康复教师
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A
关于对孩子进行听觉训练，我们需要：
·注重良好聆听、学习习惯的培养；
·从孩子感兴趣的内容入手，采用游戏教学的方式。由于您家孩子年龄比较小，所以更要把康复融入生活的情境当中进行；
·训练内容应该由易到难、循序渐进。建议您可以学习一些有关听觉训练的相关知识，了解孩子听觉发展的阶段，以及各阶段相对应训练方式。
关于言语矫治这方面，孩子年龄偏小，舌尖后音zh、ch、sh对于两岁孩子来说太难，我们要根据幼儿的发音特点及发音的先后顺序来进行。
另外，小龄儿童应该以听觉训练为先，注重听觉、语言、认知等能力的发展，在听觉、语言、认知等方面提升后，孩子的发音质量就会改变，能听得更清楚，说得更明白。