做耳蜗

康复的辛苦

康复老师也给予很多专业康复技巧和专业意见：听障孩子需要丰富的语言环境刺激声场。在康复一年后，机缘巧合我们了解离家不近的幼儿园有一个免费试读的活动，得知活动后，我鼓足勇气找到了幼儿园杨园长详细地说明了小国宝的自身情况。很幸运，园长和老师没有因为他是耳蜗孩子而歧视和拒收，还宽慰我，小国宝不特殊，他做了耳蜗就是听力正常的孩子，正视问题不要过分担忧。得到园长老师认可，2022年，8月进入了我们当地的普幼试读。

进入幼儿园我也会担心孩子被歧视和被排斥，让孩子变成自卑敏感。不过我的担心是多余。在园方的教育中并没有发生。敬业有爱的老师还向班上的小朋友隆重介绍了小国宝的重要的神奇小耳蜗：可以观察，但是不要触摸和破坏！

经过了首月的幼儿园试读，在丰富的语言环境里，看得到小国宝进步真的很大，变得话多，在集体里的适应能力也很好，我感到了幼儿园将会是他的另一个新的起点。

慢慢地他会阅读，跟读，会自发唱一首小儿歌，真是太让我吃惊了……（小手拍拍）虽然没有同班小朋友清晰，但是他积极性和勇气是没有差距的。看到曾经的日以继夜奔跑康复，终于有成果了，我们为之感到开心！

2022年9月份，我们就大胆做了一个决定，继续对小国宝融合教育，让他正式投入幼儿园。在小国宝白天上学时候，我就自己向一些专业康复网课老师学习康复技巧要点，晚上放学再对其进行康复……我坚信着1+1理念，只要你肯坚持，就会有你想要的答案……

2023年开春，因为工作调度原因，我带小国宝投身来到海南。2023，是疫情结束的一年，也是小国宝正式进入普幼的一年。我们一开始看到了教材，都担心小国宝跟不上学习进度，慢慢地在第一个春季学期下来，慢慢他会认字，阅读，甚至会背诵，唱儿歌。在日常生活中，变成了小话唠……小社牛……2023秋季开学小国宝成为了大班的小朋友，期待着明年的9月，他可以顺利进入普小，开始他越来越顺利的青少年生活。