小花

2020年3月植入人工耳蜗

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从出生到满6个月这段时间，全家人就像着魔了一样，给她各种声音刺激，看她有无反应。比如在她睡觉时候，全家会突然在她耳边拍手大叫，如果她突然翻个身，我们都会自己心里安慰自己，觉得她听到了，当然多数时候是没有反应的。

很快到了6个月，这是第一次给她灌药做各种听力检查，最后结果是双耳先天性失聪，几乎没有任何听力。知道结果的那一刻，全家绝望、伤心，无助到无以复加。

接下来就是到处求医问药，跑遍各大医院，诊断结果惊人的一致——暂无其他治疗办法，只能做人工耳蜗。

之后，我和她爸爸上网查了很多资料，其中一些负面东西让我们都紧张恐惧，比如人工耳蜗手术可能有的风险、可能手术失败之类的，赫然在目的文字，让人望而却步。女儿的人生大事，我们却不知道该怎么选择了。心里甚至做了最坏的打算：要不就别做手术了，把房子卖了，换到聋人学校旁边，然后全家学哑语陪着她！

事情的转机发生在一次偶然遇见。有一天，我带她到康复机构去验配助听器，竟然看到佩戴了人工耳蜗的孩子们。令人意外的是，戴了人工耳蜗孩子还康复得都很好啊，活泼又健谈，突然觉得装人工耳蜗也不是件坏事，这让我感到了人工耳蜗带来了一线希望，心里也开始期待，开始等待，等待她体重到了18斤之后，也可以给她做人工耳蜗了。

在准备做耳蜗的日子，我们也没放弃对她的康复，先给她配了大功率的助听器，然后每周带她去一次康复机构上亲子课，回来我再按照老师说的方法继续康复她。虽然戴助听器效果不太理想，可以说几乎没啥太大反应，但是也一直在坚持。

2020年1月底，她12个月了，也终于到了18斤样子，结果突然遭遇了疫情，医院耳鼻喉和五官科诊室最先关了，一直拖到3月中旬才开放，当时真的要急疯了，感觉怎么这么不幸运，一开放我们就赶紧预约了儿童医院的李主任，排在了开放后的第二台手术。

疫情期间，医院管控更严格了，对患者和陪护的人来说，都非常不容易。手术前的各种检查，对孩子来说是疼在身上，但对大人来说是疼在心里，那一幕幕，现在想起我这个当妈的心里都会疼。

万幸的是手术很成功，从她做手术的那天起，我就发誓我一定要让她跟正常人一样，甚至比正常人还要优秀，这才对得起我们孩儿初来这世界，还额外“挨了手术的一刀”。

手术一个月后，她开机了。从那天我就辞职了，就为了每天专心康复她。刚开始戴上人工耳蜗时，她也没啥反应，我虽然心里明白恢复听力有个过程，但也时不时地各种敲，期望她能给予很大的反应，后来实在忍不住又去调了机，就这样在各种等待和期待中，慢慢地，孩子开始有反应了。

听说训练

当然这个期间一直没有停止对她的康复，从刚开始的林氏六音听放练习，到后来音节仿说；从开始的拟声词的识别，到后来的每个类目词汇的认知，听觉记忆单项到多项，从名词到动词到形容词，从一个字一个字的蹦，到现在的出口成章。一步步走来，真的不容易。

游戏训练法

我一般都是通过游戏的方式去给她康复，这样孩子也会感兴趣，感兴趣了自然就学的就快了，比如很多人都羡慕小花会背很多古诗，问我是怎么做到的，其实也没刻意去教她，小年龄孩子你刻意去弄，反而弄巧成拙。

我会带她玩古诗，比如学习《惠崇春江晚景二首》时候，我会自己用简单的手工方式，比如粘土，撕纸或者颜料，一边做一边和她玩，玩完了，她也会的差不多了，这就是学习的乐趣。

我还会根据节日和季节，选择相对应主题的游戏，比如端午节我会带她玩关于端午节的相关游戏，中秋节玩关于中秋节的游戏，夏天就玩水游戏，春天就玩关于花花草草的游戏，等等。这样家长也能围绕季节和节日想游戏，孩子呢，既能在玩的时候领略到四季的变化，也能了解各种节日的由来。

有的家长会说，我不会怎么办，不会你可以学呀，你自己都不会，你能指望孩子会吗？只有你自己感兴趣，孩子才会感兴趣，身教永远是重于言教的。

运动训练

在运动这块，很多家长都深有感触，听力不好的孩子她的大运动这块一般也不太好，因为前期她听不到，她的前庭发育就对相对落后。那么现在她人工耳蜗装起来了，运动上面我们就要开始带着训练起来了！运动器材可以多样化，哪怕门上贴个东西，让她跳一跳够下来都是个好办法。我家里还买了美纹纸，可以给她玩穿越游戏，买了感统圈，通过多种方法去运动起来。如果都没有，你也不想买的话，哪怕你把书立起来放地上让孩子跳过去，孩子也会很开心的玩好久。

还有，之前孩子没上幼儿园，一般上午我会带她出去到处玩一玩，玩的过程中，不断地输入各种词汇，孩子感同身受，接受起来就更加的快。

康复并不是一朝一夕的事，所以家长温柔坚定的陪伴就变得格外重要，

而且我觉得，康复也不是仅仅就只是去康复孩子听的方面，还有她的思考能力，与人交往能力，热爱生活的能力，创造力想象力，还有包括她的生活上的好习惯等等，只有这样，她才会拥有健康的人格，才会更好地适应这个社会。