2007年，吴思竹出生在合肥的一个普通家庭。新生儿给这个家庭带来的喜悦没持续多久，就被阴翳笼罩了。

孩子没有听力。如今思竹妈妈想到那段日子还是会说：“每天以泪洗面，眼泪都流干了。”

那时深陷绝望的思竹妈妈并不知道，通过在逆境中笃定的三个抉择，多年后，自信、稳重、坚毅的思竹将穿越风雨，在未来等待她。

“那段时间真的很难熬。”回忆起孩子植入人工耳蜗的日子，如今已经可以笑谈过往的思竹妈妈这样说道。

刚一出生，思竹就没有机会好好聆听这个世界。受困于家庭条件，无法植入进口人工耳蜗的思竹只能戴上助听器，做一些简单的言语训练。

孩子一天天长大，***担忧从未停息。身边的人都建议她再要一个孩子，思竹妈妈不肯，因为这意味着要把精力从思竹身上分出去，“对孩子不公平”。

直到有人说，两个孩子彼此也有个照应，再不济，未来还有个人能照顾思竹。***心这才松动了些。

几乎是同时，康复学校的老师带来了诺尔康人工耳蜗正在招募临床测试者的好消息。在了解了诺尔康人工耳蜗的情况后，思竹妈妈没怎么犹豫，为了孩子“至少能开口说话，将来说不定还有新出路”，她坚决地带思竹去北京，上了手术台。

“当时可不像现在有高铁这么方便，我挺着大肚子从合肥奔波到北京，从检查到手术，几个月的时间，路上动辄就是十几个小时。当时觉得特别难，也没少流眼泪，可是再难这个手术也得做。”

妈妈至今还记得，手术结束后，思竹因为难受，最终趴在她的孕肚上才好好睡了一觉的情景。小小的思竹成为了在当时还算罕见的人工耳蜗植入者。全家人都梦寐以求的声音，就这样在孩子混沌的梦里被“找”回来了。

丨小思竹和弟弟

人工耳蜗植入后，思竹妈妈很快就看到了效果。

不同于助听器只能“听个响”，人工耳蜗对于声音的解析更加真实、细腻，让用户听清更听懂了内容。一直都进步缓慢的言语康复训练，终于有了些实质性的进展。

时间飞速流逝，转眼到了要上小学的年纪，思竹的康复小有成效，但是发音等情况还不理想，日常表达也有些吃力。

身边不少人建议思竹妈妈把孩子送去特殊学校，“可以打手语，孩子日常表达也能轻松些”；“课业也简单，正好孩子喜欢画画，不如就让她做自己喜欢的”。

深知特殊学校和普校的教育方式有所不同，思竹妈妈考量再三，还是咬着牙让思竹上了普通学校。

“普校当然对她而言更加吃力，可是，如果在起跑线上就不再对她严要求，这不是就‘退回去’了？另外，人工耳蜗既然做了，就还是要在听和说的环境里，只要坚持训练一定会有进步，再难我们也会陪着孩子走下去。”

就这样，思竹和同龄人一起进入普校接受教育，在这里，她认真学习知识，继续她不易但是收获颇丰的学习之路。思竹成绩不错，还因为绘画的特长得到了许多老师和同学的认可和鼓励。

丨正在画画的思竹

人工耳蜗用户最需要就是家人的陪伴和融入日常的交流，当年还在妈妈肚子里陪着自己手术的弟弟，不知不觉也成为了姐姐言语上的“助教”和“陪练”。全家人共同守护着思竹，见证着她的成长和进步。

丨思竹一家外出旅行

升学的这一年，思竹和家人共同选择了轨道交通专业。

“选择这个专业是因为能真真正正学到一门技术。”思竹谈到选择专业的初衷时这样说道。

但是与此同时，思竹也面临着一个巨大的考验。

轨道交通专业对于学生的普通话水平有要求。在知道了这个“硬指标”后，思竹并没有退缩，反倒更加专注于语言训练，她表示：“一定要突破对说话的恐惧，让自己的表达越来越清晰。”

对于思竹的决定，妈妈并不感到意外，她说道：“一直以来，我对思竹的培养都坚持一个理念。虽然孩子听力不好，但是这不代表她就要接受这样看似‘软弱’的命运，她依然要学会和人沟通，学会在这个社会中生存，不论最终是否成才，至少要成为一个自食其力，自立自强的人。”

丨思竹独自逛街，享受大学生活

为了追求更好的听力效果，思竹一家在去年帮助孩子升级了体外机，在“高歌”的帮助下，思竹听得更加清晰，语言可懂度有了很大提升。妈妈高兴地和我们分享，今年假期回家，思竹的言语表达越来越自信了，还可以和亲人、朋友畅快交流。

丨临床十五周年，诺尔康为思竹赠送了鲜花，表达感谢与祝福

从在无声中沉睡的幼儿，到今天奋力追梦的少女，诺尔康临床走过的15年，是一个女孩重获有声人生的15年，更是一个家庭从绝望走向希望的15年。

未来的日子，思竹还会在追逐声音的道路上继续奔跑，让我们给她最真挚的祝福，愿她能更自由地倾听，更自在地表达！