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孩子迟迟不会开口说话怎么办?
作者:小南听说 日期:2021年07月18日 来源:小南听说   录入:admin


有许多家长反映,孩子到了开始说话的年龄,其他同龄小朋友都已经能言善辩了,自己的孩子却还只会叫爸爸妈妈。

面对这样的情况,纵有长辈以“贵人语迟”,“开口晚的宝宝聪明”等慰藉,新手父母们还是不免焦急万分,如坐针毡。

那么遇到这种情况,家长应该怎么办呢?

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我们首先需要正确认识儿童语言发展规律:

  • 0-1岁:发出咿咿呀呀的声音或有意识地模仿成人发声;

  • 1-2岁之后:开始蹦出第一个词,在成人不断的示范和强化下,其词汇量也会渐渐丰富起来;

  • 2-2.5岁:达到词汇爆发期,该时期的儿童主要使用词语或简单的词组来进行表达;

  • 2.5-3岁:时就可以使用简单的句子,能够回答简单的疑问句,如“什么”、“哪里”、“谁”等问题。


了解了语言发展规律之后,我们再来看看
造成孩子语言较少的几种常见因素



1
缺乏语言环境


如果孩子运动、精细动作、情绪、社交等功能的发育都正常,只是语言功能发育落后,那么最常见的原因就是缺乏语言环境。

也就是在孩子的语言学习期没有获得足够的语言刺激,缺少了语言学习的机会。

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造成这种现象最终的原因,就是所谓的“超前满足”

在养育孩子的过程中,长辈们往往都很难避免走入溺爱孩子的漩涡,尤其是隔代抚养家庭,孩子往往不需要说话,只需要一个眼神、一个动作,家长们就能马上“领会意思”并且提供所有帮助,易造成“饭来张口,衣来伸手”的局面。

长此以往,孩子意识不到语言的工具功能,也缺乏学习语言的动机,就会造成“这孩子什么都明白,就是懒得开口”的假象。

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2
使用方言或多种语言

由于地域差异,部分家长会使用方言或者外语进行早期语言教学,在多方言家庭或多语系家庭,部分能力较差或年龄较小的孩子可能会出现语言理解困难或表达错乱。

排除了上述外界原因后,就需要进一步考虑孩子是否存在生理原因造成的“开口晚”。


3
听力障碍

如果孩子对他人的语言指令充耳不闻,只顾自己玩自己的,不会寻找声音,呼名也没有反应,应该考虑孩子是否存在听力障碍。

听力的缺失会直接影响孩子的语言理解和表达,甚至出现明显的情绪暴躁等问题,需要进一步进行专业的听力学检查,及时进行听力补偿和语训干预。


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4
自闭症及社交障碍

如果孩子明显缺乏对他人的关注、缺少与人交往的动机、与他人互动较少(包括较少和家长对同一个物体进行关注,缺乏眼神的切换交流,即无法形成共同注意)、甚至存在特殊的行为举动,那么孩子可能存在自闭症倾向,需要去医院做进一步的评估和诊断。


5
发育迟缓或脑瘫

如果孩子除了语言发育落后以外,大运动、精细动作、情绪以及社交的发育也都存在明显落后,这种情况下孩子可能存在发育迟缓或者脑瘫等问题。

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如果孩子不存在听力障碍,也没有智力和社交行为的缺陷,只是语言表达困难。经三甲医院诊断后,孩子被确诊为语言发育迟缓,家长们也不必过度担心焦虑,可以使用以下方法进行家庭早期语言干预:

配合孩子的兴趣引导


家长可以拿出孩子感兴趣的玩具放在他(她)眼前,如果宝宝伸手来拿则表示他(她)有兴趣想玩,此时家长可给出语言示范“汽车”引导儿童仿说,在训练初期,只要儿童仿说出近似音就立刻给予小汽车玩具奖励,如此重复多次。


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避免超前满足


教授语言的前提就是要避免超前满足,在生活中我们可以创造很多教学的机会,比如吃饭不给筷子,出门故意不主动拿出鞋子,迫使孩子来寻求帮助,这时我们就可抓住机会,进行语言示范教学了。


及时地提示与辅助


在进行早期语言教学时,不可操之过急,如果孩子因为基础技能的缺乏造成表达困难,家长还严厉批评的话,可能会造成孩子紧张焦虑的情绪,更加不敢开口了,所以家长在教学时也需要给予及时的提示与辅助,帮助孩子建立表达的自信。

早发现,早改善,是语言康复的一大秘诀。

 

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