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【家庭康复问答】怎样才能让宝宝注意到别人的谈话?
作者:奥地利人工耳蜗 日期:2020年11月14日 来源:奥地利人工耳蜗   录入:admin

问题:

我和宝宝交流已经没什么问题了,但别人问她时理解能力还不是很好,和正常小孩还是有距离。想让她更注意别人的谈话,有什么好办法吗?


专家主任回复:

家长您好,根据您的问题得知,您的孩子在听力语言方面,跟熟悉的人交流已经发展得不错了,只是跟别人(不熟悉的人)在交流上还有困难。那么,造成这种现象的主要原因是什么呢?


第一,心理方面的: 年龄小的孩子普遍有种现象"怕生"(健听的孩子也存在此现象),他们见到陌生的人,会躲在妈妈的身后,不敢看对方,更不敢与对方说话交流,这是"不安全"的心理防御反应;

第二,性格方面的: 有的孩子性格内向,胆小,不愿意说话交流,特别是对陌生的人,就更不愿意。

第三,自信方面的。听障儿童由于别人说话他听不清楚,他说话别人听不懂,交流起来有困难,这种现象多了,孩子就会产生"不自信"的情况。

第四,语言能力方面的。孩子语言能力还没有达到交流自如的程度,因此,见到陌生人不敢或者不知道怎样交流等原因。


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针对以上原因,我们家长具体怎样做呢?

第一,多带孩子出门,多与别人(特别是同龄小朋友)交往,见的人多了,并且与别人相处时,感觉友好,没有产生不安全因素,慢慢的就敢接触人了。

第二,多鼓励,让孩子得到“成功”的情绪体验。当孩子跟别人交往时,哪怕孩子声音很小,哪怕孩子说的不清楚,家长都要用赞赏的目光,给孩子以鼓励,让她/他体验到与别人交往的快乐。


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第三,丰富词汇与句型,提高语言交流能力。有时候孩子很想跟别人交流,但由于语言能力等原因,不知如何用语言交流,不会回答别人的问题,不会主动与别人沟通,因此,可以先在熟悉的人群中进行交流练习。可以先从简单的"发"东西开始练习,例如:饭后发水果,这个时候家长要起到示范的作用,“你要么?”“我要...”;"你想要什么?""我想要...".....等等。多练习,这个时候孩子语言能力就会慢慢提高。当孩子学会了以后一定要帮助孩子把语言扩展开,让孩子知道一个问句可以有多种问法。慢慢的在给孩子多制造些“问题”,例如:"借东西"时,用什么语言跟别人交流等等。


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当路上遇见阿姨或者爷爷奶奶时,家长也一定要先给孩子示范,要看着阿姨的眼睛说“阿姨好”,阿姨也要做出回应,之后家长可以马上望向孩子等待,观察孩子是否模仿,若孩子没有反应,则由家长协助至少挥挥手,并继续输入语言,而不是指责孩子,说“快说阿姨好”等等。   


当给孩子正确示范,多些等待,给孩子说话的机会时,孩子必定还您一个惊喜!


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