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毕老师解答:孩子说话鼻音重怎么办?
作者:毕靖雅 日期:2016年12月06日 来源:聋康网   录入:毛毛虫

毕靖雅

北京听力协会康复教育专家

专业经历:2000年起在中国聋儿康复研究中心担任听障儿童康复教师,拥有十五年一线教学经验。同时担负师资培训及家长指导等教学任务。到目前为止,已经有数百个孩子经过毕老师的培训,相继进入普通幼儿园、小学、中学,大学。2005年,温家宝总理视察中国聋儿康复研究中心时曾观摩过毕老师的单训课,并给予肯定。现同时担任中文听觉口语法教师,指导不同年龄段的听障儿童及其家长。


专业方向:早期听觉康复、言语矫治、语言教育、听觉口语法(AVT)教学


专业特长:各年龄段听障儿童的康复教学、AVT教学、家长辅导、教师培训、听障儿童康复教育的诊断性评估等。

提问:老师你好!我家宝贝从两岁半开始配戴助听器,十一岁做人工耳蜗手术,现在十二岁了。基本能正常交流,但是鼻音很重,怎样练习才能改变呢?

家长你好!


如果助听器补偿不足够,那么在孩子的发音中就容易出现鼻音重的现象。高频听力损失较重的孩子尤为突出。孩子听觉补偿不足,通过其他感官模仿发声,那么发音的时候气息很容易就走鼻腔。同时由于补偿不到位,听觉反馈机制无法建立,孩子对自己发出的声音无法实时监控和调整,因此容易出现鼻音很重的情况。

↓↓↓ 以下是一些建议  

 

首先,孩子要获得更好的听力补偿,助听器配戴效果达到最适或配戴人工耳蜗。


配戴助听设备后,要重视发展听觉能力,让孩子通过练习能够对声音有更好的察觉、分辨、识别和理解。


其次,用b、t、d、l等声母与前位的元音搭配练习。例如:dididi、dadada、tititi……也可以a-bababa、a-dadada……目的是让孩子感知正确的舌位,慢慢再过渡到其他音的练习。前期阶段先避免选择用g、k、h这样的舌根音与后位元音u组合练习。


再次,如果孩子一直保有错误发音方式,在练习前可以让孩子先叹一口气,让各个发音器官放松下来,然后再练习。


希望以上解答能对您有所帮助。

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