小编说

对于情景教学来说，其实时间节点很重要。比如春天的时候进行和春天有关的教学、过节日的时候进行和节日习俗有关的学习等等，这样小朋友可以在课堂以外的地方尽可能多的重现上课的场景，有更多重复学习的机会。

今天分享的这篇情景教学的文章最大的特点就是很合时宜，适合现在使用——圣诞节快来了，街上商店里都会有各种和圣诞主题有关的布置。这正是帮助小朋友了解圣诞节的好时机。

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“圣诞节”作为一种新兴的时尚节日，它让我们联想到的是富有童趣的圣诞老人，可爱的驯鹿，五彩缤纷的礼物，纷飞的雪花，当然还有数不尽的欢乐。吃苹果、带圣诞帽、寄送圣诞贺卡，参加圣诞派对，圣诞购物等已经成了中国人生活的一部分，每年12月份大街上到处都布置一新，孩子们每天都能看到各个商场、店面的圣诞节宣传画，他们也想知道这些是什么，对这些漂亮鲜艳的图案很感兴趣，因此，我设计了一个围绕圣诞节来进行的教学活动，帮助孩子们了解圣诞节的习俗，认识圣诞节必备的物品，通过角色扮演活动给孩子们带来欢乐，留下深刻印象。

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中班

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1、了解圣诞节的习俗，认识圣诞老人、圣诞帽、圣诞树和圣诞袜。

2、通过扮演圣诞老人，尝试对小朋友或老师表达圣诞节的祝福。 

3、在充满节日气氛的环境和有趣的游戏中体验节日的喜悦。

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1、教室中间放一棵圣诞树，四周墙壁挂圣诞装饰画，玻璃上贴上雪花。

2、准备好有关圣诞节的装饰品。 

3、圣诞小礼物若干

4、录制圣诞老人和小朋友打招呼的视频 

5、收集音乐《铃儿响叮当》

6、制作PPT《圣诞节的习俗》

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一、活动导入： 

1、师生互相问好。 

2、聆听节奏乐《铃儿响叮当》，做简单律动。

师：小朋友刚刚听到的这首好听的歌名字叫做《铃儿响叮当》，它是过圣诞节的时候人们最爱听的歌曲。小朋友知道圣诞节吗？

3、教师引导幼儿表达自己对圣诞节的了解

师：圣诞节是哪一天？圣诞节的时候我们会准备什么东西呢？圣诞节的时候我们会干什么呢？

二、欣赏PPT《圣诞节的习俗》，了解圣诞节的习俗。

师：有的小朋友已经对圣诞节有一些了解，还有一些小朋友不知道圣诞节，接下来就请小朋友和老师一起看大电视，看看圣诞节的时候会准备什么东西，我们会干些什么。

1、外国人过圣诞节，布置房子的图片

2、圣诞树图片

3、圣诞袜图片

4、圣诞老人图片

5、圣诞节人们互相祝福的图片

三、观看提前录制好的视频，圣诞老人邀请小朋友参加寻宝活动。

师：今天是圣诞节，刘老师也把教师布置了一番，小朋友看看漂亮吗？

老师还请了圣诞老人和大家一起玩呢。

教师播放视频。

圣诞老人：小朋友们好！我是圣诞老人，今天是圣诞节，一会儿我要给小朋友送礼物，你们想要吗？

幼：我想要！

圣诞老人：原来小朋友们都想要礼物，但是我要请你们帮我在教室里找三样东西，可以吗？

幼：可以！

1、（听觉描述圣诞帽）它是红色的，三角形的，上面有白色的球球。下面有白色的边，可以戴在头上，它是圣诞帽。

我把圣诞帽藏在了红色的柜子里面，请你们帮我把它找出来吧！

2、（听觉描述圣诞树）它是绿色的，它高高的、下面大大的，顶上小小的，上面挂了好多五颜六色的彩球，还有白色的雪花。它是圣诞树。

请小朋友找一找圣诞树在哪里？

3、（听觉描述圣诞袜）它是红色的，可以穿在脚上，里面也可以放圣诞礼物，它是圣诞袜。

我把圣诞袜藏在了蓝色的桌子下面，请你们帮我把它找出来吧！

四、进一步认识圣诞树、圣诞袜、圣诞帽。

根据圣诞老人的描述，教师引导幼儿进一步认识三样物品。

圣诞老人：你们太棒了，把三样东西全部找出来了。现在请你们大声说出他们的名字我就会出现在你们面前哦！

幼儿学说词语，圣诞老人出场。

五、圣诞老人送礼物。

圣诞老人：小朋友们好！今天是圣诞节，我有礼物给你们，祝你们圣诞节快乐！

圣诞老人逐一给幼儿送礼物，教师引导幼儿表示感谢。

幼儿和圣诞老人告别。

六、送祝福

师：刚刚圣诞老人给小朋友们送了礼物，小朋友开心吗？

幼：开心！

师：小朋友喜欢圣诞老人吗？小朋友想不想当圣诞老人呢？ 

幼：想。

师：老师这里有圣诞老人的衣服和礼物袋子，谁想当圣诞老人给大家送礼物呢？

教师引导幼儿扮演圣诞老人为小朋友送上礼物和圣诞祝福。

七、结束

在欢快的音乐声《铃儿响叮当》中，老师和幼儿拉成圆圈，一起跳舞庆祝。