您的孩子开始长大，进入青少年时期。虽然11-17岁是一个令人兴奋和充满变化的时期，但对于您的孩子来说，这也可能是一个充满挑战的时期，会经历无数的高潮和低谷。
听力损失可能对青少年的情感和社交产生影响，简单的来说有如下方面：
在交流过程中产生误解 🥺
听力受损的青少年在与同龄人、老师和其他对话者交流时可能会产生误解。这可能包括回应错误或无法回应，这可能导致对话的中断。
对同伴关系的影响 😔
听力正常的青少年可能不了解您孩子的听力损失或植入设备。这种不了解有时会导致听力正常的同龄人疏远您的孩子。这有可能对您的孩子对社交环境的反应方式以及他们如何建立同伴关系产生负面影响。
造成害怕错过感 😨
大多数人在某个时刻都会因为害怕错过别人有的有益体验而产生焦虑，但患有听力损失的青少年可能无法像同龄人一样进行社交和理解语言——说话、开玩笑、听语调或社交暗示——他们可能会发现自己的害怕错过感更强。
在近期的几次推文中，我们将陆续分享听力损失对青少年情感和社会发展的影响，以及您可以如何帮助您的孩子适应新的社交环境。我们还将分享作为家长，您应该如何从孩子小时候开始建立他们的自信心，鼓励他们找到自己的声音，并帮助他们进行自我鼓励，为自己代言。
作为家长
您可以做一些事情来帮助他们
从小进行自我倡导（为自己代言）意味着，当孩子进入青少年时期后，他们将能够清楚地表达听力损失，并将他们的需求传达给同龄人、老师、家人和朋友。
作为家长，您可以做一些事情来帮助孩子培养自我倡导的精神。这一切都从打造一个鼓励在家庭中自我表达和公开交流的环境开始，自我表达和公开交流都有助于建立自信。
您还可以采用的一些方法是，告诉孩子什么是听力损失，向孩子展示如何谈论植入体，让孩子参与讨论，并鼓励孩子自己做决定。当您的孩子有强烈的自我意识、了解听力损失并且有很强的自信心时，自然会发展出为自己代言的精神。下面是一些您可以鼓励孩子说出来的方式。
No.1
支持并鼓励孩子付出努力
作为可以为孩子付出一切的父母，后退一步，给孩子说话的空间，可能需要您作出一些调整。但是，您需要给孩子回答问题的机会，而不是介入并代替他们说话。切记空间对于发展独立性很重要。慢慢开始，随着时间的推移，这将有助于孩子形成自我肯定意识，并更好地理解自己的听觉需求。
No.2
鼓励孩子自力更生💪
小时候让孩子完成小任务，随着孩子慢慢长大，让他们完成更复杂的任务，这有利于孩子建立自信，让他们相信自己有能力自力更生。例如，让孩子更换和检查电池，并要求他们负责清洁和维护自己的助听设备。还可以让他们设置何时需要更换麦克风盖的提醒，让他们负责为自己的无线附件充电。这不仅有助于孩子自力更生，而且还能增加他们对所使用设备的熟悉度。
No.3
告知孩子
有关听力损失的知识
需要让孩子了解听力损失以及如何解释植入体和声音处理器的工作原理。这样，他们就可以自信地回答他们在学校可能遇到的问题。而且，他们越了解听力和声音处理器的局限性，就越容易清楚地表达他们的需求以及在课堂中或对话时需要哪些方面的额外支持。
No.4
让孩子参与讨论💬
当您的孩子大一点时，可以让他们参与讨论可能影响他们的话题。例如，当您为孩子寻找潜在的学校时，征求他们的意见，并在考察您心仪的学校时带上他们。如果您需要与老师、教练和学习支持团队会面，一定要询问孩子是否愿意一起去，以及在会面时分享什么会让他们感到自在。通过让孩子参与决策过程，他们会知道您重视他们的意见，他们的看法很重要。
No.5
与科利耳植入体和Baha®群体保持联系☎️
您和孩子需要与理解你们正在经历的事情的人保持联系。年度会议、科利耳植入者活动、当地社区支持团体和科利耳之家只是让您和您的孩子保持联系的一些方式。这些不仅为您的孩子提供了一个与患有听力损失的人交朋友的机会，更重要的是，它可以帮助孩子建立自我认同感，并帮助他们从一个理解并能够支持他们的群体中得到支持。
No.6
与其他父母交流 ♻️
作为父母，把所有的注意力和精力都放在孩子身上是自然而然的。但也要记得善待自己，花点时间与其他孩子的父母交流。我们建议您与其他能够理解您、提供建议和支持您的家长经常交流和保持联系。支持小组大多数由听力保健专业人士或植入者管理，让您有机会与其他人谈论如何应对日常生活。支持小组也是一个聆听别人的建议和技巧的好地方。
今天：
