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针对某个音的练习太枯燥,孩子不愿意配合怎么办?——奥地利人工耳蜗家庭康复技能大赛优胜作品展示(3)
作者:奥地利人工耳蜗 日期:2020年03月21日 来源:奥地利人工耳蜗   录入:admin


孩子在康复中心能够较好的配合老师进行音位练习,在家却不配合,家长们往往束手无策。今天让我们一起来看看潘潘妈妈是怎么处理这个问题的呢?


问题:针对某个音的练习太枯燥,孩子不愿意配合怎么办?


基本情况介绍:潘潘,小美女,6岁,听觉年龄2岁9个月。


妈妈经验分享:对于孩子来讲,准确的音位练习是枯燥且有难度的,所以,如何让孩子主动参与是重中之重。我的诀窍就是找到孩子的兴趣点,从他们的兴趣点入手。


孩子的兴趣往往很多,父母要善于在日常生活中观察孩子的兴趣点,观察孩子喜欢的游戏活动是什么!有的孩子喜欢捉迷藏,有的喜欢画画,还有的孩子喜欢玩玩具等,而对于大多数孩子都会很喜欢看动画片,所以我给大家介绍一种通过动画片让孩子喜欢上音位练习的活动,秘诀就是:将目标音位训练与孩子喜爱的动画人物结合起来,设计闯关游戏!结合动画人物(如巧巧虎、小飞侠、迪亚哥和奇奇妙妙等),在不同的关卡中加入孩子的薄弱发音。比如:首先确立情景:妙妙被大魔王抓走了!我们和巧巧虎要马上出发去解救他,但是这一路上有很多陷阱...我们要一起念出它的破解咒语才可以避开陷阱(咒语可以包含任何想让孩子练习的音位)。破解所有陷阱,我们就可以救出妙妙了。


在所设计的游戏活动里面,除了加入目标音位之外还可以融入一些孩子其他的薄弱项目,如听觉记忆或听觉描述,家长先示范咒语(含目标音位),然后让孩子仿说,孩子会充满兴趣的融入到这种情境之中,通过这种方式不仅帮助孩子练习了听能和发音,还锻炼了他/她思考解决问题的能力,与此同时还有助于建立良好的亲子关系。

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专家点评:在孩子发展听觉言语能力的过程中,必然会经历发音不清的阶段,父母无需太过焦虑,应依据音位习得的顺序结合孩子的兴趣选择合适的活动进行训练。上述潘潘妈妈的方法便是巧妙的将孩子对动画人物的兴趣与音位练习用游戏的方式进行,让原本枯燥无味的训练变得妙趣横生,值得家长们借鉴学习。


孩子的音位习得需要遵循自然发展的规律,具体请参阅表格《音位习得能力》(对于没有语言基础的蜗宝,参照时请换算成听觉年龄)。家长们需要学习一定的音位习得基础知识,并掌握恰当的方法耐心的引导和帮助孩子。

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另外,需要提醒家长的是,在与孩子进行音位练习时,不要重复孩子错误的发音,而应给予正确的发音示范,让孩子反复多次听到正确的发音,从而强化正确的发音方法。


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