我国有0-6岁听障儿童13.7万，每年新生听障儿童2.3万，是世界上听障儿童人数最多的国家。近年来，在党和政府以及全社会的关心下，0-6岁听障儿童通过佩戴助听器或植入人工耳蜗、接受听觉言语康复训练后，绝大多数都可以进入普通学校学习！

研究表明，0-6岁是孩子阅读的黄金期，也是儿童口头语言和书面语言发展的敏感期。若能抓住这一有利时机进行及时恰当的引导，极易帮助孩子从小养成良好的阅读习惯，从而促进全面发展。而对于听障儿童来说，早期阅读更是孩子们听力语言康复和融入普通教育环境非常重要的辅助措施。

然而，由于我国城乡发展不平衡，特别是生活在贫困、偏远地区的孩子，受家庭经济条件、父母自身文化水平等原因的限制，听障儿童家庭经常出现无书可读、不会阅读、不能坚持阅读的状况。早期阅读不足容易造成听障儿童言语简单、阅读理解能力弱、语言表达单一不丰富，尤其是影响孩子语文阅读、写作学习，导致听障儿童缺乏自信甚至引起自卑心理。

读书、读好书、会读书已成为0-6岁听障儿童获取知识、赢得自信、听见未来不可或缺的需要！！ 

为帮助全国听障儿童家庭树立早期阅读理念并开展亲子阅读，提升全社会对听障儿童阅读的重视和关注，在2020年4月23日世界读书日来临前夕，中国听力语言康复研究中心发起“书香润泽听障儿童”公益倡导活动，并联合爱心企业、公益人、社会组织及相关媒体发出最强倡议：

让书香润泽听障儿童，用爱带听障儿童走进阅读世界！