科利耳开学季｜耳蜗孩子开学实用指南（上篇）
——科利耳开学季——
给家长的实用建议
您的孩子即将入学，宝贝准备好了吗？
为了迎接一个充满乐趣的学年，您和孩子都做好准备了吗？接下来要介绍的这 8 个技巧将为您提供一些必备知识。
1.提前选择学校
您至少在孩子入学前一年就可以开始了解想要就读的学校了。许多家长都考虑过公立或私立学校，并开始准备讨论学校的作用及其在协助孩子方面的责任。
2.帮助孩子了解学校
一旦为孩子选择了合适的学校，您就可以跟孩子练习与学校相关的词汇，例如“操场”、“集合”、“班主任”等，以帮助他们为入学第一天做好准备。您还可以和孩子一起制作一本名为《我的学校》的小册子，其中可以包括学校里的各个区域（如：食堂、操场、图书阅览室、传达室、办公室等）的照片，并讨论与每个区域相关的功能及词汇。
3.FM系统和迷你麦克风
您可以考虑为学校老师提供FM设备（包括给老师佩戴的发射器和给孩子佩戴的接收器），也可以考虑选择与科利耳N6、N7（仅限博鳌）、Kanso（仅限博鳌）声音处理器实现连接的的无线附件，即迷你麦克风。在课堂上使用FM设备或无线附件可以将老师的语音直接传送到孩子的声音处理器，有助于孩子在课堂上轻松聆听，并且可以提升孩子的信心和理解能力。
4.与学校任课老师见面
在您的孩子进入学校前后，您可以和班主任以及相关任课老师进行一次或多次见面，确保老师们对您孩子的情况有所了解，并能够提供相应的支持。
5.培养孩子的独立性
听损儿童要尽可能独立管理自己的人工耳蜗或助听装置，当然这与年龄也息息相关。他们应能够自己开关机、更换电池，如果人工耳蜗或助听器出现问题可以及时告诉老师。
鼓励儿童勇于表达自己的需求，而不是期待别人替自己做事。培养听损儿童在家里、在日常生活中的独立性。
6.进行入学准备
了解学生升入小学前要具备的基本语言能力和必备的技能。如可能在孩子入学前一年提前了解学校正在使用或者新学年将要使用的教学大纲/课本，以此帮助您了解自己的孩子在语言上存在的差距。
不同地区对于听损儿童入学前的帮助力度各不相同，在没有提供帮助的某些地区，家长的角色就变得尤为重要：既是孩子的主要语言示范人，又是孩子教育的倡导者。
您可以提前给孩子做的入学准备是：提高孩子的语言能力以及丰富孩子在学校各种场景中所涉及的相关词汇。
在开学时，告知老师孩子当前所具备的能力。
7.提升学校对听力损失的认识
建议您参加学校组织的志愿者活动或学校的家长委员会，以便有机会帮助提升老师和其他家长对听力损失的认识以及了解如何帮助听损儿童成功融入学校
您可以向学校班主任老师提供相关内容，以帮助班级里其他孩子熟悉人工耳蜗。
8.多参加校外活动
孩子在学校之外的社交生活也很重要。兴趣爱好，运动、与朋友相处都是积累词汇和提升语言能力的重要机会，有助于培养孩子的自信和跨听（随机听取信息）的能力。
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