由内构筑的自我价值感，让孩子们更阳光自信

孩子出生时听力筛查没有过，家里没有听力障碍的先例，但是孩子还是确诊了双耳极重度听力障碍，实在是无法让人接受，日子怎么会突然变成这样。

当时真的挺茫然的，后来孩子爸爸主张做电子耳蜗。

当时有国外和国产的两种，不得不承认，在技术层面，国外的产品技术会成熟一点。

这不像助听器，摘下来直接可以换，这个是植入的，所以我们考虑还是要选择更为稳定成熟的产品，所以当时选择AB人工耳蜗。

而且当时在选择耳蜗的时候，在山东有个业务经理姓韩，他为人很真诚，和他交流是一个感同身受的过程，他给我们做的介绍，相关信息和知识帮助了我们很多，我们也比较认可他这个人。

给孩子选择产品的Hires90K植入体当时是很经典的一款产品，用户量很多，我们认为还是比较安全稳定的。当时请北京的专家过来给我们做的，一切都顺利。

真是要感谢有人工耳蜗植入这个技术，如果当时没有的话，真的不知道能够怎么办。

在康复中也有困难的时候，比如刚开始有一些音发不出来，不过好在我们属于做的比较早的，九个月我们就做了手术，相对来说康复情况就更好一点。

当时在语训学校学习了一年，在家长和老师共同努力下，以老师为主，我们家长做辅助。

也会有很焦躁的过程，尤其是孩子还没有办法把一句话说全的时候，就会很焦躁。因为不知道孩子未来的路是什么样子的，也不知道她说得怎么样，有的时候一个发音也说不出来，就会很焦躁。

后面随着时间，慢慢慢慢的调整心态，加上孩子康复得效果逐渐显现，越来越好，心态就慢慢变平和了。

孩子现在已经上了普通小学，我们参加了青岛的小海豚合唱团，并且还在会在业余时间在兴趣班里学习声乐。

给孩子报班学声乐，不是说让她要以后当专业演员，只是觉得声乐的训练有助于她的听力语言康复和个人修养。

你想，学声乐首先需要调动注意力，去听。这种对她注意力的训练，有助于她使用人工耳蜗时也可以习惯性集中注意力，可以帮她听得更好。

另外，我们是女孩子，练习声乐的过程，就像在嘈杂的世界上的一种安静的沉淀，我们希望通过这种方式来提高修养、提升气质。

当然提高修养的方式有很多，声乐是其中的一种途径。我们觉得又能练习听力磨耳朵，又能提高修养，就很好。

经过训练，我觉得孩子目前她的旋律感，是有很大的提高的，她对于一些陌生的曲子，上手会比较快，训练后的成果还是挺明显的，孩子的潜能也得到了发掘。

孩子不幸的是遇到了听力这个问题，但是他真的是很幸运的一点，就是真的是遇到了能够真心去帮助他的人，然后他也能够从这些人中，从这个社会中得到很多的温暖。

真的要感谢AB耳蜗，拯救了很多迷茫的家庭，最终能让孩子能够正常的生活，真的是科技的力量，让我们震撼。

在售后使用上，青岛的客服客服回复都很及时，让我们这些年的产品使用都没有太大的顾虑。AB的工作人员对我们能够设身处地的替我们用户家长和孩子考虑，这真的很难得，包括薛经理，小耿还有于老师，都是非常非常好的。他们都能很快地响应我们的需求，不论多忙都很快抽出时间来解答我们的问题。

我感受到孩子们的康复也是来源于社会各界的支持和帮助，包括AB耳蜗公司，包括康复学校老师，还有孩子们现在学校的老师。

因为我们孩子遇到的老师，就是包括他学校的老师都是让我们很感恩。有一次跟他学校老师交流，就是因为孩子当时有一科目成绩考的不是很理想，然后他班主任一直在鼓励她，说：你不要觉得你有什么特殊的情况，其实你是非常非常优秀的！班主任也会跟我说，“当别的老师或者领导问我们说，‘你们班有什么特殊需要照顾的吗？’我就告诉他我们班就说非常好，不需要特殊照顾，我们就是就是说非常非常优秀，不光我们自己优秀，我们还可以给别人做表率。”——他们老师这样说，就是很支持、很赞赏孩子们的态度。

其实我真的是觉得大家在看待这个群体的时候，用更为尊重、非常欣赏的这种角度去看他们的话，对他们来说其实更好。

感恩于这个世界，孩子们会有一个自我肯定，他们会认可自我是有价值的。他们内心会知道：我可以通过我的努力去做一些事情，也可以去达到一定的自我满足，自我肯定的这么一种状态。

每一个人一生中，他肯定是进步的，在这个过程中，他一定是要有这么一种心态的，这样才能够激励自己不断去进步。